Bildungsarbeit der Medienstelle

Im Rahmen unserer breit angelegten Bildungsarbeit bieten wir die

Gestaltung von Unterrichtsstunden und Projekttagen in Schulen und die
Organisation von Veranstaltungen der Erwachsenenbildung an.

Vortragsthemen:

Fairer Handel
Geschichte, gehandelte Produkte, Aufbau und Funktion, Fairhandelskriterien, faire Löhne, biologischer Anbau, ....

Nepal
Geographie, Klima, Geschichte, Religion, Kultur, Wirtschaft, Rolle der Frau, Armut, Tourismus

Medienkoffer Nepal
Inhalt: Gegenstände aus Kultur und Alltag des Landes, methodisches Beiheft mit Möglichkeiten zum Spielen und Kochen auf nepalesische Art sowie eine Fotoausstellung

Kinderarbeit
Rechte der Kinder in der Welt und deren Verwirklichung, Kinderarbeit als Verletzung der Menschenrechte, Lebens- und Arbeitsbedingungen arbeitender Kinder in der dritten Welt

Der Weg der Jeans/Textilindustrie
Geschichte der Kleidung, der Baumwolle und der Jeans, Anbau und Ernte von Baumwolle, Der lange Weg der Jeans, Textile Kette, Arbeits- und Lebensbedingungen der Textilarbeiterinnen

Fußbälle
Geschichte, Pakistan – Hochburg der Sportindustrie, Ballproduktion, Problematik Kinderarbeit, Arbeitsbedingungen, fairer Handel mit Fußbällen

Mangos
Geschichte, Anbau und Ernte, Herstellung von Trockenfrüchten, fairer Handel mit Mangos, Hilfsorganisation Preda und Aktion Schutzengel

Kakao
Geschichte, Anbau, Ernte, Herstellung und Konsum von Schokolade, fairer/unfairer Welthandel

Kaffee
Geschichte, Anbau und Ernte, Herstellung und Konsum unterschiedlicher Kaffeespezialitäten, Wirkungen auf die Gesundheit, Handel an der Börse, Kaffee –das erste fair gehandelte Produkt

Bananen
Anbau und Ernte, Arbeitsbedingungen auf den Bananenplantagen, Wer verdient an den Bananen?

Tee
Geschichte, Kultur, Anbau, Ernte, Arbeits- und Lebensbedingungen der Teepflückerinnen und Familien, Standards und Qualitäten von Tee

Regenwald
Artenvielfalt, Pflanzen, Tiere, Nutzen für uns und die Welt, Raubbau am Regenwald

Landminen
Darstellung des weltweiten Problems, UNO-Konferenz 2004, Forderungen zum Verbot aller Landminen und zur Übernahme von Verantwortung für die Opfer dieser Waffen

Zu den Vorträgen gibt es umfangreiches Anschauungsmaterial (Videos, DVDs, Dias, Folien, Rohstoffe, Bastelanleitungen, Wissenstests,…)

Aktionsmappen:

Wir leisten aber auch Hilfestellung bei der Organisation eigener Veranstaltungen. Dazu werden von uns sogenannte Aktionsmappen gestaltet.

Zur Zeit bieten wir Aktionsmappen zu folgenden Themen an:

Mangos
Fußbälle
Der Weg der Jeans
Schokolade
Kaffee
Anti-Minen-Lauf

Die Aktionsmappen verstehen sich als Grundlage für die eigene Gestaltung eines Projekttages, einer Schulstunde bzw. im Fall der Mappe „Anti-Minen-Lauf“ als Anleitung für die Organisation eines solchen Laufes. Alle Mappen können in der Medienstelle ausgeliehen werden.

Mangos:
Geschichte, Anbau und Ernte von Mangos, Heilen mit Mangos, Mangos als gesunder Snack fairer Handel und Mangos – Aktion Schutzengel und philippinische Hilfsorganisation Preda
Materialien:
Fotos von der Produktion getrockneter Mangos,
DVD/Video „Fairer Handel mit Mangos – erfolgreich für Kinderrechte“,
Wissensquiz, Mangorezepte

Fußbälle:
Geschichte des Fußballs, Hochburg der Sportindustrie: Pakistan, Herstellung von Fußbällen, Problematik Kinderarbeit, Arbeitsbedingungen in der konventionellen Sportindustrie, Fairer Handel mit Fußbällen
Materialien:

Anregungen:

Infoblätter:

Wissensquiz

Kakao:

Geschichte, Anbau und Ernte von Kakao
Herstellung und Konsum von Schokolade
fairer/unfairer Handel mit Kakao

Materialien:

Anregungen:

Weltspiel
Wer bekommt wie viel von der Tafel Schokolade? – Verteilung der Weltbevölkerung im Vergleich zum Brutto-Sozial-Produkt

Wissensquiz, Schokoladenrezepte

Kaffee:

Geschichte, Anbau und Ernte von Kaffee
Herstellung und Konsum von Röstkaffee/löslichem Kaffee
Handel an der Börse, Kaffee- das erste fair gehandelte Produkt

Materialien:

Anregungen:

Wissensquiz, Kaffeerezepte

Der lange Weg der Jeans:

Geschichte von Baumwolle, Kleidung und Jeans
Anbau von Baumwolle und Herstellung der Stoffe
Arbeitsbedingungen in der Textilindustrie
Textile Kette – der lange Weg der Jeans
Kampagne „Saubere Kleidung“ und Öko-Labels

Materialien:

Rollenspiel

Wissensquiz

Anti-Minen-Lauf:

Hintergrund und allgemeine Informationen
Informations- und Öffentlichkeitsarbeit
Nacharbeit
Hauptaktion
Auswertung

Ausleihe der Medienstelle

In der Medienstelle ist jederzeit die Ausleihe von CDs, Videos, Büchern, Diaserien, Broschüren und entwicklungspolitischen Bildungsspielen möglich.
Beispiele für auszuleihende Medien:

Aktionsmappen der Hilfsorganisation Misereor

Misereor: - Materialien für Kindergarten und Grundschule

Nr. 6 Kinder erleben die Dritte Welt

Nr. 12 Eine Brücke nach Peru
Kinder im Andenhochland

Misereor: - Materialien für die Schule

Nr. 14 Afrika erfahren
Kolonialismus, Ahnen, Wohnen, Kleidung, Essen, Instrumente, Handwerk, Spielzeug, ….

Nr. 15 Sie halten die Fäden in der Hand
Vom Leben und Arbeiten der Frauen in Afrika, Asien und Lateinamerika

Nr. 22 Chandani aus Indien
Landeskunde, Kleidung, Straße, Einkauf, Essen, Sprache, Schule, Frauen, Tiere, Märchen, Spiele, …..

Nr. 27 Arme übernehmen Verantwortung
Jugend ohne Zukunft, Armut ist weiblich, Ausnutzung von Armen, …

Nr. 29 Kinder
Straßenkinder, Kinderarbeit, Kinderzukunft, ….

Nr. 33 Afrika Kultur
Zur Kunst, Architektur und Literatur eines Kontinents

Spiele

Weltspiel

Das Weltspiel bietet die Möglichkeit, die sehr komplexen Zusammenhänge der Weltwirtschaft mit den dazugehörigen abstrakte Zahlen innerhalb weniger Minuten verständlich zu machen. Die Bevölkerungsverteilung der Welt mit dem zugehörigen Brutto-Sozial-Produkt wird hier sehr anschaulich dargestellt.

Textilarbeiterspiel

In einem Rollenspiel wird hier eine Diskussionsrunde zwischen den Beteiligten in der Textilindustrie (NäherInnen, TextilarbeiterInnen, GeschäftsführerInnen, modebewusste Jugendlichem BaumwollpflückerInnen und VertreterInnen einer Chemiefirma) nachempfunden. Dadurch können und sollen sich die Spieler in die Lebenssituation der einzelnen Gruppen hineinversetzten und ihre eigenen Ansichten kritisch betrachten.